Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Deze week stellen we voor om het iets anders te doen dan gebruikelijk. We gaan niet zozeer terugblikken op de preek van afgelopen zondag, maar vooral delen over ons leven en bidden met elkaar. We willen hierbij stil staan vanuit het perspectief van de zendingszondag zondag 11 mei. Het is namelijk belangrijk om te zorgen dat je persoonlijke (geloofs)leven goed en fris is, omdat dat zowel verlangen als zeggingskracht doet groeien om in woord en daad het goede van God uit te delen. De thuisgroepen zijn een vorm van ondersteuning om die basis te leggen en er voor elkaar te zijn. In 1 Tessalonicenzen 2:8 zegt Paulus: Vanuit die genegenheid voor u waren we niet alleen bereid u te laten delen in Gods evangelie, maar ook in ons eigen leven. Zo dierbaar was u ons geworden. Als je samen leert leven al Jezus, groet liefde en wordt leven gedeeld

Mocht je als groep toch liever doorspreken over de preek van jl zondag dan staan onderaan een paar vragen.

Laat iemand de ontmoeting openen met gebed.

• Bid voor openheid en eerlijkheid in de gesprekken.
• Bid dat er geluisterd mag worden en met elkaar meegeleefd kan worden.

• Van welk seizoen geniet je het meeste en waarom?

We gaan eerst een moment nemen om met elkaar te delen. Waarbij je alleen datgene moet zeggen waar je je vrij toe voelt. Je kan daarbij antwoord geven op vragen als. Wat houdt je deze weken bezig? Waar ben je vol van? Waar heb je verdriet van? Waar maak je je zorgen om? Maar ook: Wat maakt je blij? Wat geeft positieve energie? 

Je kan ook kiezen om allemaal antwoord te geven op de volgende vraag: Waar ben je dankbaar voor en waar zou je gebed voor willen vragen? 

• Deel één voor één het antwoord op bovenstaande. Hou er rekening mee dat iedereen aan het woord kan komen 😉 
• Geef hierbij aan waar het fijn voor zou zijn als anderen ervoor willen bidden of danken.
• Schrijf eventueel de punten op om ze te verzamelen als mensen het lastig vinden om te onthouden. Op een later moment gaan we ervoor bidden.

Na deze ronde is het goed om met elkaar te zingen en als dat ongemakkelijk is te luisteren naar liederen. Het is goed om zo God te betrekken bij wat gedeeld is en om onze blik op God te richten. Zingen kan aan de hand van YouTube of door gebruik van muziekinstrumenten of a capella. Neem voor het zingen tijd, maar zorg ervoor dat je nog een half uurtje overhebt om samen te bidden. 

Kies een aantal liederen uit om te zingen. Ideeën voor liederen zijn:

• Opwekking 451 (Ik hef mijn ogen)
• Opwekking 520 (Wees mijn verlangen)
• Opwekking 629 (Als er vergeving is)
• Opwekking 811 (Witter dan sneeuw)
• Opwekking 877 (Onze schuilplaats is God)
• Of een lied dat door iemand uit de groep opgegeven wordt

We sluiten de ontmoeting af met gebed. Hier staat een half uur voor. Dus neem er ook de tijd voor.

Bidden kan in verschillende vormen, hier zijn een paar vormen waaruit je kunt kiezen:

• Eén voor één bidden zonder afgesproken volgorde (popcorn bidden). Eén persoon sluit af als niemand meer iets inbrengt.
• Bid met de klok mee voor degene rechts van jou.
• Een andere vorm waar jullie als groep comfortabel mee zijn.
• Mocht je eerder de gebedspunten hebben opgeschreven bij het delen kun je deze nu uitdelen met de gebedspunten om dit te ondersteunen.
• Eindig door samen het ‘Onze Vader’ te bidden

Hoewel we jullie uitdagen bovenstaand programma te volgen kan het zijn dat je graag iets over de preek van 18 mei met elkaar wil delen. Vragen die je kan stellen zijn:

• Wat heeft je (opnieuw) geraakt in het verhaal van Zacheüs?
• Wat van Zacheüs herken je bij jezelf?
• Wat van de omstanders herken je bij jezelf?
• Weet je nog wanneer jij je gezien hebt gevoeld door Jezus? Wat heeft dat veranderd?Als we ervan uitgaan dat we op Jezus moeten lijken… zie jij weleens “een Zacheüs in een boom zitten” wat doe je dan?

Via de QR code of door hier te klikken kun je aangeven waar je volgend jaar betrokken wil zijn bij een thuisgroep. Het helpt ons als we dat allemaal op tijd doen. Het is elk jaar nogal een klus…

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Begin de ontmoeting met dankgebed.
Leidt dat in met een lied (samen zingen of luisteren) over wie God is. Vervolgens dankt
iedereen in 1 zin of woord voor wie God voor hem/haar is.
Laat iemands het gebed afsluiten met een gebed voor de ontmoeting en dat het ons helpt te
leren leven als Jezus.

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

• Wat heb je recent gekocht waar je heel blij mee bent?
• Wat heb je recent gekregen waar je heel blij mee bent?
• Wat heb je recent gegeven waar een ander (heel) blij mee was?

Jakobus 5 | 1-6 (NBV21)
1 En nu iets voor u, rijken! Weeklaag en jammer om de rampspoed die over u zal komen. 2 Uw rijkdom is
verrot en uw kleding is door de mot aangevreten. 3 Uw goud en zilver is verroest, en die roest zal tegen u
getuigen en als een vuur uw lichaam verteren. U hebt uw schatkamers gevuld, hoewel het einde van de tijd
nadert. 4 Hoor de klacht van het loon dat u de arbeiders die uw velden maaiden hebt onthouden. Het
geroep van de maaiers is tot de Heer van de hemelse machten doorgedrongen. 5 U hebt op aarde in
weelde gebaad en losbandig geleefd, u hebt uzelf vetgemest voor de slachttijd. 6 U hebt de rechtvaardige
veroordeeld en vermoord, en hij heeft zich niet tegen u verzet.

• Lees de tekst met elkaar 3x hardop. Indien mogelijk door 3 verschillende personen en eventueel uit verschillende vertalingen.
• Laat de woorden even een momentje tot je doordringen.
• Welk woord of zin springt eruit bij het lezen?
• Wat raakt je en waarom?
• Welke acties doen de ‘rijken’ in dit tekstgedeelte wel en niet?

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

Jakobus spreekt over rijkdom die je gebruikt voor jezelf en verkrijgt ten koste van anderen, waardoor de harmonie en eenheid in de gemeente verstoort. Dit komt dichterbij als we er, voor het gesprek, van uitgaan dat Jakobus zich richt tot rijken in de gemeente. Tegelijkertijd moeten we oppassen met het hebben over anderen die rijker zijn dan dat jij bent. Want uiteindelijk gaat het ons allemaal aan als we vragen:

• Heb jij je bezit eerlijk, zonder fraude/diefstal, verkregen?
• Welke invloed heeft jouw bezit op je hart en leven?
• Wat doe jij met je rijkdom/bezit?

Jakobus spreekt ons allemaal aan. Zoals Jezus dat eerder deed in Lukas 16:9-13 waarin Jezus zegt: “Je kan geen twee heren dienen, je zult de eerste haten en de tweede liefhebben (…) je kan niet God dienen en de mammon (geld, bezit, rijkdom)”

Jakobus is pijnlijk duidelijk in dit gedeelte en doet dat met het oog op het belang van eenheid en harmonie. Daardoor wordt de liefde van God ervaren door de gelovigen en wordt ze zichtbaar voor allen. Lees voor dat “effect” Handelingen 2:43-47

• Neem enkele minuten om te reflecteren op hoe je omgaat met je geld/bezit in relatie tot de gemeente. (NB we weten dat veel van ons ook geld en tijd geven aan goede projecten buiten de gemeente, maar probeer in dit gesprek je te richten op het gebruik van geld/bezit in het gemeenteleven.)
• In hoeverre leef je met de gedachte dat de Heer(!) Jezus alles te zeggen heeft over je geld/bezit?
• Wat maakt dat het vaak moeilijk is om te spreken over hoe we omgaan met ons geld/bezit?
• Welke afwegingen maak jij in je besteding van geld aan de gemeente? Welke prioriteit heeft de gemeente in je geldbesteding.
• Op welke manier speelt Gods liefde voor jou persoonlijk daarin een rol en/of ook het feit dat God juist door de gemeente Zichzelf wil tonen?
• Wat vind jij dat we als gemeente daarin van elkaar mogen verwachten?

• Reageer op de volgende stelling: in een gemeente is iedereen er verantwoordelijk voor dat geld gegeven wordt.

We hebben veel met elkaar besproken. Het tekstgedeelte kan confronterend zijn geweest.
Neem een minuut van stilte om het tot je in te laten werken en spreek samen hardop de volgende twee teksten uit

1. Eer de HEER met al je rijkdom, met het beste van de oogst. Spreuken 3:9
2. Rijkdom helpt je niet op de dag van Gods toorn, rechtvaardigheid redt van de dood. Spreuken 11:4

Rond daarna af met gezamenlijk gebed.

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

Laat één persoon de ontmoeting openen met gebed.

• Dank voor het nieuwe leven wat Jezus door de opstanding gebracht heeft.
• Vraag om Gods leiding in het nieuwe leven met Hem.

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

Wissel uit:

• Hoe heb jij het Paasweekend dit jaar ervaren?
• Wat was een mooi moment voor je?
• Heb je een Paastradities en zo ja welke?

Lees Johannes 21:1-19 met elkaar.

[1] Hierna verscheen Jezus weer aan de leerlingen, nu bij het Meer van Tiberias. Dat gebeurde als volgt. [2] Bij het meer waren Simon Petrus en Tomas (dat is Didymus, ‘tweeling’), Natanaël uit Kana in Galilea, de zonen van Zebedeüs en nog twee andere leerlingen. [3] Simon Petrus zei: ‘Ik ga vissen.’ ‘Wij gaan met je mee,’ zeiden de anderen. Ze stapten in de boot, maar de hele nacht vingen ze niets. [4] Toen het al ochtend werd, stond Jezus op de oever. Maar de leerlingen wisten niet dat het Jezus was. [5] Hij riep: ‘Hebben jullie iets te eten, jongens?’ ‘Nee,’ antwoordden ze. [6] ‘Gooi het net uit aan de rechterkant van het schip,’ riep Jezus, ‘dan lukt het wel.’ Ze wierpen het net uit, en er zat zo veel vis in dat ze het niet omhoog konden trekken. [7] De leerling van wie Jezus veel hield zei tegen Petrus: ‘Het is de Heer!’ Zodra Simon Petrus dat hoorde, deed hij zijn bovenkleed aan – want hij was nauwelijks gekleed – en sprong in het water. [8] De andere leerlingen kwamen met de boot en sleepten het net vol vis achter zich aan. Ze waren niet ver van de oever, ongeveer tweehonderd el. [9] Toen ze aan land kwamen zagen ze een vuurtje met vis erop en brood. [10] Jezus zei: ‘Breng ook wat van de vis die jullie daarnet gevangen hebben.’ [11] Simon Petrus ging weer aan boord en trok het net aan land. Het zat vol grote vissen, welgeteld honderddrieënvijftig, en toch scheurde het niet. [12] Jezus zei tegen hen: ‘Kom, eet iets.’ Geen van de leerlingen durfde Hem te vragen wie Hij was, ze begrepen dat het de Heer was. [13] Jezus nam het brood en gaf hun ervan, en Hij gaf hun ook vis. [14] Dit was al de derde keer dat Jezus aan de leerlingen verscheen nadat Hij uit de dood was opgestaan.

[15] Toen ze gegeten hadden, sprak Jezus Simon Petrus aan: ‘Simon, zoon van Johannes, heb je Mij lief, meer dan de anderen hier?’ Petrus antwoordde: ‘Ja, Heer, U weet dat ik van U houd.’ Hij zei: ‘Weid mijn lammeren.’ [16] Nog eens vroeg Hij: ‘Simon, zoon van Johannes, heb je Me lief?’ Hij antwoordde: ‘Ja, Heer, U weet dat ik van U houd.’ Jezus zei: ‘Hoed mijn schapen,’ [17] en voor de derde maal vroeg Hij hem: ‘Simon, zoon van Johannes, houd je van Me?’ Petrus werd verdrietig omdat Hij voor de derde keer vroeg of hij van Hem hield. Hij zei: ‘Heer, U weet alles, U weet toch dat ik van U houd.’ Jezus zei: ‘Weid mijn schapen. [18] Werkelijk, Ik verzeker je, toen je jong was deed je zelf je gordel om en ging je waarheen je wilde, maar wanneer je oud wordt zal een ander je handen grijpen, je je gordel omdoen en je brengen waar je niet naartoe wilt.’ [19] Met deze woorden duidde Hij aan hoe Petrus zou sterven tot eer van God. Daarna zei Hij: ‘Volg Mij.’

• Wat doet Petrus in dit verhaal?
  • Bijvoorbeeld: wat maakt hij mee, welke acties voert hij uit?
• Waarom vraagt Jezus tot 3x toe of Petrus van Hem houdt? (Als je het niet weet, lees dan Johannes 18:15-27)
• Wat doet Jezus in het verhaal?
  • Bijvoorbeeld: wat maakt Hij mee, welke acties voert Hij uit?
• Zijn er andere dingen die je opvallen in dit verhaal?

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

Lees vers 15-19 nog een keer, we gaan hier nu op inzoomen.

• Welk antwoord geeft Jezus nadat Petrus zegt dat hij van Jezus houdt?
  • Jezus zegt het in gebiedende wijs, dus als een opdracht. Wat zegt dit over hoe Jezus over Petrus denkt?
• Uiteindelijk zegt Petrus ‘Heer, U weet alles, U weet toch dat ik van U houd.’ Probeer eens in te vullen wat Jezus allemaal van Petrus weet.
• We maken allemaal best vaak fouten. Petrus verloochening verstoorde en vervreemde zijn relatie met de opgestane Heer
  • Herken je dat zonde je vervreemd van Jezus?
• Wat zou het voor Petrus betekent hebben als Jezus niet was opgestaan?
  • En wat betekent het voor jou?
• Stelling: Jezus blijft jou met vertrouwen inzetten voor Zijn Koninkrijk, ook als jij (meerdere malen) de fout in gaat.

• Pasen staat door de opstanding van Jezus voor nieuw leven, een nieuw begin.
  • Deel met elkaar iets in jouw leven waarin dit nieuwe leven steeds meer tot uiting mag komen.
• Bid voor wat je net gedeeld hebt. Bid om de beurt met de klok mee, voor degene links van je.

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

Laat één persoon de ontmoeting openen met gebed. Bid voor de volgende punten:

• Openheid en vrijmoedigheid voor het delen
• Geen oordeel in het luisteren naar elkaar
• Wijsheid voor een goed gesprek

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

Wissel uit:

● Wat is je favoriete emotie?

Lucas 15:11-32 (NBV)

[11] Vervolgens zei hij: ‘Iemand had twee zonen. [12] De jongste van hen zei tegen zijn vader: “Vader, geef mij het deel van uw bezit waarop ik recht heb.” De vader verdeelde zijn vermogen onder hen. [13] Na enkele dagen verzilverde de jongste zoon zijn bezit en reisde af naar een ver land, waar hij een losbandig leven leidde en zijn vermogen verkwistte. [14] Toen hij alles had uitgegeven, werd dat land getroffen door een zware hongersnood, en begon hij gebrek te lijden. [15] Hij vroeg om werk bij een van de inwoners van dat land, die hem op het veld zijn varkens liet hoeden. [16] Hij had graag zijn maag willen vullen met de peulen die de varkens te eten kregen, maar niemand gaf ze hem. [17] Toen kwam hij tot zichzelf en dacht: De dagloners van mijn vader hebben eten in overvloed, en ik kom hier om van de honger. [18] Ik zal naar mijn vader gaan en tegen hem zeggen: “Vader, ik heb gezondigd tegen de hemel en tegen u, [19] ik ben het niet meer waard uw zoon genoemd te worden; behandel mij als een van uw dagloners.” [20] Hij vertrok meteen en ging op weg naar zijn vader. Zijn vader zag hem in de verte al aankomen. Hij kreeg medelijden en rende op zijn zoon af, viel hem om de hals en kuste hem. [21] “Vader,” zei zijn zoon tegen hem, “ik heb gezondigd tegen de hemel en tegen u, ik ben het niet meer waard uw zoon genoemd te worden.” [22] Maar de vader zei tegen zijn knechten: “Haal vlug het mooiste gewaad en trek het hem aan, doe hem een ring aan zijn vinger en geef hem sandalen. [23] Breng het gemeste kalf en slacht het. Laten we eten en feestvieren, [24] want deze zoon van mij was dood en is weer tot leven gekomen, hij was verloren en is teruggevonden.” En ze begonnen feest te vieren. [25] De oudste zoon was op het veld. Toen hij naar huis ging en al dichtbij was, hoorde hij muziek en gedans. [26] Hij riep een van de knechten bij zich en vroeg wat dat te betekenen had. [27] De knecht zei tegen hem: “Uw broer is thuisgekomen, en uw vader heeft het gemeste kalf geslacht omdat hij hem gezond en wel heeft teruggekregen.” [28] Hij werd woedend en wilde niet naar binnen gaan, maar zijn vader kwam naar buiten en trachtte hem te bedaren. [29] Hij zei tegen zijn vader: “Al jarenlang werk ik voor u en nooit ben ik u ongehoorzaam geweest als u mij iets opdroeg, en u hebt mij zelfs nooit een geitenbokje gegeven om met mijn vrienden feest te vieren. [30] Maar nu die zoon van u is thuisgekomen die uw vermogen heeft verkwanseld aan de hoeren, hebt u voor hem het gemeste kalf geslacht.” [31] Zijn vader zei tegen hem: “Mijn jongen, jij bent altijd bij me, en alles wat van mij is, is van jou. [32] Maar we konden toch niet anders dan feestvieren en blij zijn, want je broer was dood en is weer tot leven gekomen. Hij was verloren en is teruggevonden.”’

• Schrijf alle personen op die in het verhaal voorkomen en schrijf op wat deze personen allemaal doen.
• Deel eventueel de groep in 2-3 groepjes en verdeel de personages tussen de groepen.
• Beschrijf welke emoties passen bij de acties van de verschillende personages.

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

De verloren zoon zien we meerdere dingen doormaken. Van hoogtepunten tot in de put bij de varkens.

• Wat zou hij hiervan hebben kunnen leren?
  • Wat maakt dat het zo lastig is voor de verloren zoon om terug te keren? Wat is zijn drempel
  • Hoe beantwoordt de vader dit als hij thuiskomt?
  • Tijdens de dienst sprak Bea over schuld en schaamte. Schaamte kan een schuldgevoel geven die niet voortkomt uit zonde. Herken je bij jezelf dat je je soms schaamt of schuldig voelt, terwijl het niet om zonde gaat?
    • Welke invloed heeft je (onrealistische) ideaalbeeld op hoe je voelt?
  • Herken je dat het belijden van zonden, net zoals de verloren zoon doet in het verhaal, een nieuw begin mogelijk maakt?

De oudste zoon reageert ook op het thuiskomen van de verloren zoon.

• Wat is zijn reactie?
  • Waar verlangt de oudste zoon naar?
  • Hoe reageert de vader op dit verlangen?

Leef je in in de rol van de vader.

• Hoe gaat de vader met deze situatie om?
  • Wat kun jij daarvan meenemen en toepassen op je eigen situatie?
  • Heb je een situatie meegemaakt waarin jouw kind (of als je geen kinderen hebt, iemand die dicht bij je staat) een keuze heeft gemaakt die je pijn heeft gedaan?
  • Wat doet dat met je? En hoe ga je daarmee om?

Herken jij jezelf in één van de personages uit dit verhaal?

• • Waardoor herken jij je in deze persoon?
  • Waar verlang jij naar?
  • Hoe zoek jij naar vervulling van dit verlangen?

Sluit samen af met gebed. Bid om de beurt met de klok mee. Bid voor degene rechts van je, voor persoonlijke situaties die tijdens de ontmoeting naar voren zijn gekomen.
Mocht niet iedereen iets genoemd hebben waarvoor gebeden kan worden, neem dan nog even de tijd om een rondje te doen met de vraag voor welke situatie je graag gebed zou willen ontvangen.

Extra materiaal

• Voor wie nog verder wil met het onderwerp schuld en schaamte kan het volgende bijbelplan volgen (in het Engels): Overcoming Shame (http://bible.com/r/368).

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

• Zorg dat je pen en papier (bv. Post-Its) bij de hand hebt.
• Check in bij jezelf:
  • Neem 2 minuten om op te schrijven wat je op dit moment bezighoudt wat je afleidt van jullie samenzijn. Denk aan zorgen, to-do’s, vragen.
  • Verzamel deze briefjes en leg ze op een aparte plek bij elkaar in de ruimte; symbolisch voor dat ze bestaan en uitmaken, maar op dit moment even opzijgezet mogen worden.
  • Laat één iemand bidden en God vragen te zorgen voor de dingen die zijn opgeschreven en of jullie met aandacht elkaar en Hem mogen ontmoeten.
• Check nogmaals in bij jezelf:
  • Neem weer 2 minuten en schrijf op waar je vreugde over voelt, dankbaar voor bent, wat je mooi vond bijv. in de afgelopen doopdienst en waar je naar verlangt voor deze ontmoeting.
  • Verzamel deze briefjes en leg ze in het midden op de tafel neer.
  • Laat één iemand God danken voor deze dingen en God vragen om jullie met zijn goedheid en volheid te zegenen.

Kolossenzen 2 | 6-15 Met Christus begraven en tot leven gewekt
⁶ Leef in eenheid met Christus Jezus, nu u Hem als uw Heer aanvaard hebt. ⁷ Blijf in Hem geworteld en gegrondvest, houd vast aan het geloof dat u geleerd is en wees vervuld van dankbaarheid. ⁸ Wees op uw hoede en laat u niet meeslepen door holle en misleidende theorieën die op menselijke tradities zijn gebaseerd en zich richten op de machten van de wereld en niet op Christus. ⁹ Want in Hem is heel de goddelijke volheid lichamelijk aanwezig, ¹⁰ en in uw eenheid met Hem, het hoofd van alle machten en krachten, bent u van die volheid vervuld. ¹¹ In Hem bent u ook besneden, niet door mensenhanden, maar met de besnijdenis van Christus, door alles wat aards in u is af te leggen. ¹² Toen u gedoopt werd bent u immers met Hem begraven, en met Hem bent u ook tot leven gewekt, doordat u gelooft in de kracht van de God die Hem uit de dood heeft opgewekt. ¹³ U was dood door uw zonden en door uw onbesneden staat, maar God heeft u samen met Christus levend gemaakt toen Hij ons al onze zonden kwijtschold. ¹⁴ Hij heeft het document met voorschriften waarin wij werden aangeklaagd, nietig verklaard en het weggedaan door het aan het kruis te nagelen. ¹⁵ Hij heeft zich ontdaan van de machten en krachten, Hij heeft hen openlijk te schande gemaakt en in Christus over hen getriomfeerd.

• Lees met elkaar hardop het tekstgedeelte.

In de tekst lees je over opdrachten en veranderingen die een gelovige kent na de doop.

• Welke opdrachten lees je? Schrijf ze eerst op voor jezelf.
• Deel met elkaar de gevonden opdrachten. Wat valt je op?

De tekst bevat een aantal ‘In (..) Hem” gedeelten die aangeven dat we anders zijn in Christus.

• Waarin wordt het leven van een christen anders schrijft Paulus? Schrijf op wat je hierover leest in dit gedeelte. Is er een deel dat je aan het denken zet? Wat maakt dat dat zo is?

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

Paulus roept op ons in vers 7 op om geworteld en gegrondvest in Christus te blijven.

• Waarin ervaar jij groei of waar merk je dat je nog dieper geworteld mag worden?

In vers 11 spreekt Paulus vervolgens over de besnijdenis ‘niet door mensenhanden, maar door Christus’. De besnijdenis van het hart. Al het aardse dat in je is afleggen. Iets wegsnijden uit je leven, wat meerdere gevolgen kent; het kan (tijdelijk) pijn geven maar ook ruimte voor gezonde groei en het wegdoen van wat niet goed is.

• Wat betekent dit beeld voor jou? Ken je dit in je eigen leven?
• Wat vind je hier lastig aan?

Vers 12 zegt: “Toen u gedoopt werd bent u immers met Hem begraven, en met Hem bent u ook tot leven gewekt, doordat u gelooft in de kracht van de God die Hem uit de dood heeft opgewekt. “

• Kan je iets delen over dit beeld van de Doop tot jou spreekt? Bijvoorbeeld toen je zelf werd gedoopt of tijdens de afgelopen doopdienst?

Peter sprak over hoe in Jezus heel de Goddelijke volheid lichamelijk aanwezig is. En wij daarmee ook met die volheid vervuld zijn.

• Ervaar je dat je vervuld bent met de volheid van God?
• Hoe is dit merkbaar in jouw leven?

Christus heeft de machten en krachten openlijk te schande gemaakt en over hen getriomfeerd lezen we tot slot in dit gedeelte.

• Hoe geeft dit je moed en vrijheid?
• Hoe helpt dit je in het afleggen van het aardse en het gegrondvest zijn in Christus?

• Vandaag hebben we stilgestaan bij het beeld van de doop en hoe we ons aardse leven mogen afleggen en met volheid van God mogen leven.
  • Vat met elkaar kort nog eens samen wat je bijzonder vond om meer over te leren of van elkaar te horen tijdens deze ontmoeting.
  • Wat daaruit maakt je dankbaar naar God toe?
  • Wat daaruit maakt je dankbaar over de mensen in de gemeente/ je thuisgroep?
  • Kies een aspect uit jullie gesprek waar je de komende week met God over in gesprek wilt blijven; waar wil je misschien nog meer over leren of vaker bij stilstaan met God?
• Sluit met elkaar af door God te vertellen over dat waar je dankbaar voor bent en zijn zegen over vraagt in de komende week.

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

• Neem bij de start kort de tijd om tot jezelf te komen; hoe ben je aangeschoven? Open voor ontmoeting? Of voelt het meer als moeten?
• Vervolg de ontmoeting met gebed. Maak ruimte om (in een moment van stilte) God te vertellen hoe je erbij zit en hoe Hij je kan helpen met een open hart en houding deel te nemen.

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

• Wat is je favoriete eten?
• Houd je meer van koken (of dat er voor je gekookt wordt)?

Jakobus 4:11-12 (BasisBijbel)

11 Zeg geen slechte dingen over elkaar, broeders en zusters. Als je slechte dingen over je broeders en zusters zegt of over hen oordeelt, oordeel je eigenlijk over de wet van God. Dan doe je alsof je rechter van de wet bent. Maar het is jullie zaak om de wet te dóen, niet om de wet te oordelen. 12 Want er is maar één Wetgever en Rechter. Dat is Hij die de macht heeft om te redden of te veroordelen. Wat verbeelden jullie je wel, dat jullie denken over andere mensen te mogen oordelen?

• Wat vertelt dit gedeelte over wat niet te doen?
• Wat vertelt dit gedeelte over wat wel te doen?
• Wat is het belangrijkste dat Jacobus in deze verzen wil zeggen denk je?
• Waarom vraagt Jakobus om het (ver-)oordelen aan God over te laten?

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

Bespreek met elkaar de volgende vragen:

• Is er een verschil tussen oordelen en veroordelen?
  • Zo ja, leg eens uit?

• Kijkend naar je eigen dagen: waarin merk je zelf dat je oordeelt?
  • Wat doet dat met jou?
  • Wat doet dat met hoe je omgaat met de ander?
  • Hoe is het voor je als jij veroordeeld wordt door een ander?
• Wat maakt dat slechte dingen over iemand zeggen als oordelen wordt beschouwd denk je?

In zijn brief zie je dat Jakobus zich op meerdere momenten laat inspireren door de Bergrede. Ook dit stuk over oordelen is daardoor geïnspireerd.  Lees Mattheüs 7:1-5, waar Jezus praat over oordelen:

Matteüs 7:1-5 (NBV)
[1] Oordeel niet, opdat er niet over jullie geoordeeld wordt. [2] Want op grond van het oordeel dat je velt, zal over jou geoordeeld worden, en met de maat waarmee je meet, zal jou de maat genomen worden. [3] Waarom kijk je naar de splinter in het oog van je broeder of zuster, terwijl je de balk in je eigen oog niet opmerkt? [4] Hoe kun je tegen hen zeggen: “Laat mij de splinter uit je oog verwijderen,” zolang je nog een balk in je eigen oog hebt? [5] Huichelaar, verwijder eerst de balk uit je eigen oog, pas dan zul je scherp genoeg zien om de splinter uit het oog van je broeder of zuster te verwijderen.

Wij hebben wel eens de neiging om onszelf op een andere manier te oordelen dan een ander. Bijvoorbeeld: als iemand anders door een rood stoplicht rijdt, is hij een roekeloos rijder. Tjonge, wat een idioot! Maar wanneer je zelf door rood rijdt, is er snel een excuus klaar. ‘Hij ging ook zo snel op rood, ik had geen tijd.’ etc.

• Wat lees je in het gedeelte over de splinter en de balk over oordelen?
  • Heb jij altijd goed zicht op waarom iemand iets kiest of doet?
  • Mag je van Jezus nu wel of niet oordelen? Zie vers 5.
• Wat betekent het om eerst de balk uit je eigen oog te halen voordat je iemand helpt zijn splinter te verwijderen?
  • Hoe ziet dit er concreet uit denken jullie?
  • Kunnen we elkaar hiermee helpen? Hoe?

Het kan best lastig zijn om te bepalen wanneer het goed (wijs) is om een broeder of zuster ergens op aan te spreken en wanneer je dat beter niet kunt doen. Of om aangesproken te worden door iemand op wat jij kiest of doet. Gelukkig hoeven we hier niet alleen in te staan:

Jakobus 1:5 (NBV) zegt: [5] Komt een van u wijsheid tekort? Vraag God erom en Hij, die aan iedereen geeft, zonder voorbehoud en zonder verwijt, zal u wijsheid geven.

• Op welke manier kan Gods wijsheid je hierbij helpen?

• Neem een situatie voor je waarin je pas iemand hebt geoordeeld en eventueel erover geroddeld hebt of een situatie waar je nu in zit waarbij je niet goed weet of je iemand moet aanspreken of niet.
• Neem een paar minuten waarin ieder stil voor zijn situatie kan bidden en God om vergeving of wijsheid kan vragen.
• Laat één persoon daarna afsluiten of sluit samen af door een lied te zingen.

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

● Stel je zou één regel of afspraak mogen veranderen in de Nederlandse regelgeving, welke zou dat dan zijn?

● Wat past meer bij jou; veel vrije ruimte of duidelijke afspraken? Kan je eens een voorbeeld geven waar dat uit blijkt?

Jacobus 4:1-10 | Onderwerp u aan God

₁ Waar komt al die strijd, waar komen al die conflicten bij u toch uit voort? Is het niet uit de hartstochten die strijd leveren bij al uw doen en laten? ₂ U verlangt naar iets, maar krijgt het niet. U bent jaloers en moordlustig, maar bereikt uw doel niet. U bekvecht en twist met elkaar. U krijgt niets omdat u niet bidt. ₃ En als u bidt ontvangt u niets, omdat u verkeerd bidt: u wilt alleen uw eigen hartstochten bevredigen. ₄ Trouwelozen! Beseft u dan niet dat vriendschap met de wereld vijandschap jegens God betekent? Wie bevriend wil zijn met de wereld, maakt zich tot vijand van God. ₅ Denk niet dat dit loze woorden zijn in de Schrift: ‘God heeft ons toch geen geest vol afgunst gegeven? ₆ De genade die Hij schenkt is groter.’ Daarom staat er: ‘God keert zich tegen hoogmoedigen, maar aan nederigen schenkt Hij zijn genade.’ ₇ Onderwerp u dus aan God, en verzet u tegen de duivel, dan zal die van u wegvluchten. ₈ Kom nader tot God, dan komt Hij nader tot u. Reinig uw handen, zondaars; zuiver uw hart, weifelaars. ₉ Weeklaag, wees treurig en laat uw tranen vloeien. Laat uw lachen veranderen in droefheid en uw vreugde in somberheid. ₁₀ Verneder u voor de Heer, dan zal Hij u verheffen.

• Lees het nogmaals stil voor jezelf en onderstreep: gebruik de WOW – HUH – DOEN methode:
  • WOW – Wat is opvallend of raakt je?
  • HUH – Wat begrijp je nog niet helemaal?
  • DOEN – Wat zou je willen toepassen in je leven?
• Wissel uit in twee- of drietallen/ bespreek in de groep wat sterk naar voren kwam:
  • Is er iets dat God nadrukkelijk onder de aandacht wil brengen?
  • Ken je andere gedeeltes in de Bijbel die hier iets over zeggen?
  • Wat roept dit gedeelte van Jacobus met name in jou op?

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

Gebruik onderstaande gespreksvragen, of lees iets verder en gebruik de verwerkingsvorm om dieper op dit tekstgedeelte in te gaan.

Gespreksvragen

Lees nogmaals het tekstgedeelte. Jacobus spreekt in duidelijke taal over hoe onze hartstocht ons in strijd kan brengen met Gods wil.

• Waar herken je de strijd die Jacobus beschrijft?
  • In je eigen hart?
  • In je omgeving?
• Hoe is het voor jou om met die strijd, die conflicterende hartstochten, tot “God te naderen”?
  • Wat roept dat (idee) bij je op over God?
  • Wat roept het bij je op over jezelf?
  • Is dat (met die strijd naar God gaan) iets dat je kent en doet?
  • Hoe kunnen anderen je daarin tot hulp zijn/ naast je staan?
• Wat leer je uit dit tekstgedeelte over nederigheid?
• Hoe houdt Jacobus jou een spiegel voor door dit tekstgedeelte heen?
  • Is er iets dat je scherp voor ogen wilt houden de komende tijd?
  • Hoe kan je dat vormgeven de komende twee weken?
  • Wissel dit uit met iemand uit de groep.

Werkvorm

Benodigdheden: Papier, pennen, een schaal met water, handdoeken.

Lees & Schrijf

• Lees samen Jacobus 4:6-10 samen. Zie het als een spiegel waar je in kijkt en bedenk:
  • Waarin herken ik trots en strijd in mijn eigen hart?
  • Hoe nodigt God me uit om dichter bij Hem te komen?
• Schrijf ieder zelf je gedachten naar God in een korte brief.
  • Benoem waar je merkt dat je je eigen verlangens boven Gods wil stelt en wat je aan Hem wilt overgeven.

Was & Reinig

• Neem de brief en houd deze even in je handen.
• Was daarna je handen in het water als symbool van reiniging en overgave aan God.
• Wie wil, kan kort delen wat deze stap voor hem/haar betekent.

Bid & Dank

• Dank samen God voor Zijn genade en vraag Hem om jullie harten te vernieuwen.

Rond met elkaar de ontmoeting af met gebed. We geloven dat God ons hoort als we bidden.

Misschien heeft deze ontmoeting je stil gemaakt. Ben je bepaald bij strijd in het leven, of strijd in jezelf. Proef je de moeite die het ons als mens geeft onze wil te buigen voor de wil van Vader. Of ben je opnieuw onder de indruk van hoe lief Hij ons heeft. Dat Hij ons ziet met het conflict in onszelf en in Zijn wereld.

Overgave is loslaten. Vertrouwen op dat God weet wat goed is en niet ikzelf. Niet één keer, maar steeds weer. Bekeer-op-keer-op-keer-op-kering. Maar we mogen ons overgeven aan een God vol genade. De God die ons liefheeft en ons wil leiden in een leven waar strijd en conflict niet winnen of de boventoon voeren.

Jezus leefde ons voor de wil van de Vader te volgen. Nederig te zijn en zijn kroon af te leggen. Hij daalde neer en stierf. Voor jou en voor mij. De grootste strijd (met de dood) won Hij. Die goedheid en genade van God, volmaakt zichtbaar in Jezus zegt: Kom. Leg je kronen neer, die strijd brengen en pijn. Kom; en zit bij mij. In mijn goedheid en heiligheid. Nader tot mij en Ik nader tot jou. Wees nederig, en Ik zal je verheffen.

• Luister WE FALL DOWN – Chris Tomlin en sluit met elkaar de ontmoeting af met gebed door God te vertellen over waar je Hem in nodig hebt of voor wilt danken.

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

Laat iemand beginnen met gebed. Vraag God bijvoorbeeld om: 

• Zicht op wat Hij je wil vertellen vandaag, een open blik om naar andere meningen te luisteren en vrijmoedigheid om vragen te stellen als het onduidelijk is. 

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

• Wat is een vraag die je gesteld hebt waar je een verrassend antwoord op hebt gekregen?  

• Wat deed dat met je?  

Marcus 12:28-34 |  

[28] Een van de schriftgeleerden die naar hen geluisterd had terwijl ze discussieerden, en gemerkt had dat hij hun correct had geantwoord, kwam dichterbij en vroeg: ‘Wat is van alle geboden het belangrijkste gebod?’ [29] Jezus antwoordde: ‘Het voornaamste is: “Luister, Israël! De Heer, onze God, is de enige Heer; [30] heb de Heer, uw God, lief met heel uw hart en met heel uw ziel en met heel uw verstand en met heel uw kracht.” [31] Het op een na belangrijkste is dit: “Heb uw naaste lief als uzelf.” Er zijn geen geboden belangrijker dan deze.’ [32] De schriftgeleerde zei tegen hem: ‘Inderdaad, meester, wat u zegt is waar: hij alleen is God en er is geen andere god dan hij, [33] en hem liefhebben met heel ons hart en met heel ons inzicht en met heel onze kracht, en onze naaste liefhebben als onszelf betekent veel meer dan alle brandoffers en andere offers.’ [34] Jezus vond dat hij verstandig had geantwoord en zei tegen hem: ‘U bent niet ver van het koninkrijk van God.’ En niemand durfde hem nog een vraag te stellen. 

• Lees de tekst een keer met elkaar hard op. 
• Laat daarna iedereen de tekst voor zichzelf analyseren (5-10 minuten). Daarbij kan je de volgende vragen gebruiken: 
  • Wat gebeurt er in dit tekstgedeelte?
  • Wat doet Jezus in de tekst en tegen wie heeft Jezus het?
  • Wat blijft er hangen van de tekst of haakt bij je aan? 

Laat iemand in eigen woorden vertellen waar de tekst over gaat met behulp van de vragen. Laat eventueel de anderen aanvullen of helpen als dat nodig is. 

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

In vers 29 antwoord Jezus de Schriftgeleerde.  

• Wat merk je op in hoe hij zijn antwoord start? 
• Waarom begint Jezus zo denk je (en start Hij niet met God is één of er is maar één echte God)? 
  • Heb jij het wel eens nodig zo aangesproken te worden?
  • Is God één voor jou? 
• Wat wordt er denk je bedoeld met; God liefhebben met heel je hart, je ziel, je verstand en je kracht? 

Jezus vervolgt met te zeggen: Heb je naaste lief. 

• Waarom is het zo belangrijk om je naaste lief te hebben? (vers 31) 
• Wanneer kun je je naaste liefhebben? 
• Is het dan ook nodig om jezelf lief te hebben? Hoe verhoudt dit zich tot het liefhebben van je naaste? 

De Schriftgeleerde hoort wat Jezus zegt en reageert hierop.  

• Wat kunnen we leren van het antwoord van de Schriftgeleerde nadat Jezus hem deze twee geboden heeft genoemd? 
• Wat is Jezus’ reactie op het antwoord van de Schriftgeleerde? 
• Wat bedoelt Hij denk je met ‘U bent niet ver van het Koninkrijk van God’? 

In de slotzin van de tekst staat dat niemand Hem meer iets durfde te vragen. Misschien herken je dat wel. Je krijgt informatie over je heen, maar begrijpen doe je het niet helemaal. En merk je dan dat het lastig is om daar vragen over te stellen. 

• Durf jij al je vragen aan God te stellen? 
• Hoe zou iemand je (bijvoorbeeld van de thuisgroep) kunnen helpen om door te vragen of te onderzoeken hoe het zit?  
• Wat maakt denk je dat na het gesprek tussen Jezus en de Schriftgeleerde er geen vragen meer werden gesteld? 

Jezus leert ons in dit gedeelte wat het belangrijkste is, al hebben we misschien vragen of meningen over bepaalde onderwerpen. Hij moedigt ons aan naar die hoofdlijnen te leven en niet vast te blijven zitten in details.  

• Laat iemand samenvatten wat de kern jullie gesprekken was.  

• Vraag iemand de ontmoeting af te sluiten met gebed of kies een andere gebedsvorm om met elkaar af te ronden.  

Je bekijkt een toolbox van één van onze thuisgroepen. Als gemeente vinden we het belangrijk om samen te leren leven als Jezus. Dat doen we o.a. in thuisgroepen. Maak je daar nog géén deel van uit? Mail naar thuisgroep@opdoortocht.nl

Was je niet in de dienst? Dan kun je deze hier terugkijken!

Het goede van God gewenst voor ieder van jullie in 2025 en voor jullie samen als thuisgroep!

Open de avond met gebed. Vraag God met Zijn licht met jullie te zijn. 

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 a 4 personen (benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als groep).  

Wissel uit: 

• Vertel jij liever aan iemand wat goed is, of laat je het je liever vertellen? 
• Kan je iets delen waarmee je God eerde de afgelopen week? Hoe werd dat zichtbaar? 

Mattheüs 5 | 14-16 

14 Jullie zijn het licht voor de wereld. Een stad die op een berg ligt, kan niet verborgen blijven. 15 Je steekt ook geen lamp aan om hem vervolgens onder een korenmaat weg te zetten, nee, je zet hem op een standaard, zodat hij licht geeft voor ieder die in huis is. 16 Zo moet jullie licht schijnen voor de mensen, zodat zij jullie goede daden kunnen zien en eer bewijzen aan jullie Vader in de hemel. 

• Lees samen Mattheüs 5: 13-16
• Wat zegt deze tekst over mensen?
• Wat zegt deze tekst over God?
• Wat valt je op in de tekst; is er iets dat je niet begrijpt, of opvallend vindt? 

Bestaat je groep uit 7 of meer personen? Deel de groep dan op in groepjes van 3 à 4 personen. (Benoem hoeveel tijd je hiervoor neemt, kom daarna weer bij elkaar als gehele groep). 

De Bergrede is één van de bekendste preken van Jezus. Ons tekstgedeelte staat aan het begin van de Bergrede vlak na de zaligsprekingen en voor Jezus’ uitleg van de Wet of Thora. Jezus vertelde zijn gelijkenis van de stad op de berg bij het meer van Galilea (of meer van Tiberias) in het noorden van Israël. Om een indruk van het meer te geven; het is ongeveer half zo groot als het Gardameer en wordt omringt door bergen. Rondom het meer liggen tal van kleine plaatsen waarover we lezen in de Bijbel. Jezus groeide op in Nazareth dat circa 30 km van het meer lag, voor hem was het bekend gebied waarschijnlijk!

>> Voor een weergave op de kaart kijk eens HIER

Stel jezelf voor dat je bij Jezus’ toespraak aanwezig bent. Voor je zie je de hoge bergketens, achter je ligt het meer. Als je rondom kijkt zie je overal kleine lichtjes van de dorpen en steden om het meer.  

Jezus is het Licht van de wereld (joh 8:12). Hij noemt zijn volgelingen “zout van de aarde” en “licht voor de wereld”. 

• Wat betekent het om zout en licht te zijn voor jou?
• Als je denkt aan die dorpen en steden die hun licht schijnen van de berg en je denkt aan je eigen leven; hoe schijnt jouw licht dan? Is het zichtbaar of voelt het meer alsof het onder de korenmaat staat?   

Jezus waarschuwt dat zout zijn kracht kan verliezen en licht verborgen kan zijn. 

• Wat bedoelt Hij daarmee denk je?
• Hoe kun je dit voorkomen? 

Jezus roept ons op ons licht te laten schijnen voor de mensen. 

• Kun je een voorbeeld geven waarin je dat iemand anders ziet doen waar je je over verwondert?
• Hoe en waar kan jij dat ergens in komende twee weken kiezen?  

Wil je meer context bij de Bergrede?  De volgende video van the Chosen geeft een indruk:

“Wij zijn het licht van de wereld (…) voor de mensen, zodat zij onze goede daden kunnen zien en eer bewijzen aan onze Vader in de hemel.” (Mat. 5:14,16) 

• Bid om elkaar aan te moedigen en te bemoedigen een Licht voor de wereld te zijn. Dat Gods licht door jullie heen mag schijnen zodat het volk dat in duisternis leeft Zijn licht mag zien en tot geloof mag komen (Jes 9:1). 
• Vraag God jullie hoop te geven en hoop te zijn voor anderen.
• Dank Hem voor Zijn eeuwigdurende licht, liefde en leven.
• Luister evt. “Dan gaat het licht aan” van Schrijvers voor gerechtigheid.